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2023
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藝術類專業招生考試改革 美術類專業統考變化更考驗學(xué)生綜合能(néng)力
2024屆湖(hú)北美術統考三科(kē)有(yǒu)何變化?美術類新(xīn)政策招生錄取變化有(yǒu)哪些?考生應如何面對改革?3月7日，2023湖(hú)北美術聯考改革研讨會在武漢育才美術高級中(zhōng)學(xué)舉辦(bàn)。
數位專家開展專題講座，針對湖(hú)北省已經開始的改革以及老師們在教學(xué)一線(xiàn)中(zhōng)遇到的實際問題、改革的重點和目标進行全面解析。
“改革對考生們提出了新(xīn)的要求，更考驗學(xué)生的綜合能(néng)力。比如要求考生們對繪畫、雕塑、建築、工(gōng)藝、設計等美術領域的認知與了解，能(néng)夠把握各領域的審美特征和文(wén)化内涵;對美術表達語言有(yǒu)一定的認識，能(néng)夠應用(yòng)美術語言進行叙事表達;具(jù)備較強的畫面組織能(néng)力，能(néng)選擇合适的工(gōng)具(jù)進行情感表達。”研讨會伊始，湖(hú)北第二師範學(xué)院王教授對湖(hú)北省普通高校美術與設計類專業考試招生改革政策進行了解讀。
他(tā)介紹，改革後，速寫科(kē)目考試時間從30分(fēn)鍾變為(wèi)120分(fēn)鍾，速寫考試内容也從“人物(wù)動态、人物(wù)動态組合、人物(wù)與環境的組合”，變為(wèi)要求“結合高中(zhōng)美術必修課《美術鑒賞》中(zhōng)的内容，根據命題進行創作(zuò)”。速寫的考試形式則從“默寫、模拟寫生、或模拟寫生與默寫相結合，提供文(wén)字命題創作(zuò)、提供圖像素材命題創作(zuò)”變為(wèi)“提供文(wén)字命題創作(zuò)、提供圖像素材命題創作(zuò)”。
在王教授看來，此次改革的意義在于，要求湖(hú)北省藝考前的美術教學(xué)從單純的技(jì )術訓練上升到綜合的素養養成;引導湖(hú)北美術與設計專業藝考生關注并理(lǐ)解多(duō)元藝術文(wén)化，具(jù)備一定的藝術應用(yòng)與創新(xīn)能(néng)力;為(wèi)湖(hú)北高校培養更優秀的美術與設計人才打好基礎。
中(zhōng)央美術學(xué)院劉教授則通過分(fēn)析往年的高分(fēn)試卷以及優秀作(zuò)品，從線(xiàn)造型、黑白構成、色彩關系等方面詳細講解了考生們在參加校考創作(zuò)時的注意事項。他(tā)建議，考生們在進行創作(zuò)時，要關注畫面的主次關系、要有(yǒu)節奏、有(yǒu)對比。
“中(zhōng)國(guó)的教育正在從一種競争激烈的人才選拔形式，變成幫助學(xué)生找到自己天賦所在的人才培養體(tǐ)系。”在造型學(xué)院創始人李學(xué)兵看來，湖(hú)北美術統考命題導向從知識體(tǐ)系和能(néng)力，轉變成核心素養。重視對綜合品格，關鍵能(néng)力及價值觀念的考查，體(tǐ)現以發展為(wèi)本，立德(dé)樹人，提升素養的基本理(lǐ)念。他(tā)說，暗示性題目、折射性題目、寬泛型題目為(wèi)常考類型。針對任務(wù)驅動性題目，考生一定要讀懂任務(wù)要求，仔細看清每一個字及其含義。“關鍵詞常常是廣闊的，甚至有(yǒu)多(duō)重意義的詞字要耐心理(lǐ)解，明白具(jù)體(tǐ)含義，關鍵詞的對象是什麽，要表達清楚。”李學(xué)兵說。
“美術統考将擯棄以往的套路化教學(xué)和考試，日益回歸對美術本質(zhì)的要求，過分(fēn)套路化的教學(xué)方式終究被淘汰。”湖(hú)北藝考指南相關負責人說，目前，江蘇、福建、天津、河北、湖(hú)南、江西、廣西、湖(hú)北八地率先發布了藝考改革文(wén)件，明确了未來藝考的大方向。本次活動的開展旨在推動湖(hú)北省美術教育改革發展，共同探讨美術教育新(xīn)改革。為(wèi)湖(hú)北省藝考界搭建一個溝通的橋梁，加強湖(hú)北省美術教師素質(zhì)培訓，實施階段式培訓等，有(yǒu)力提升湖(hú)北省教師隊伍整體(tǐ)能(néng)力促進美術教育行業蓬勃發展。
據悉，本次2023年湖(hú)北省美術統考改革研讨會由湖(hú)北藝考指南和武漢育才美術高中(zhōng)聯合舉辦(bàn)，武漢育才美術高中(zhōng)黃為(wèi)校長(cháng)做歡迎緻辭說，作(zuò)為(wèi)湖(hú)北省最大的美術特色學(xué)校，在這次聯考改革中(zhōng)，我們肩負着巨大的任務(wù)與使命，為(wèi)高校輸送更多(duō)優秀人才，希望湖(hú)北美術高考有(yǒu)更長(cháng)遠(yuǎn)穩定的發展。
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有(yǒu)很(hěn)多(duō)喜歡文(wén)化成績不好，想要通過美術藝考生集訓的方式來考一個好的大學(xué)。但是一些學(xué)生對于美術并不喜歡，就擔心适不适合學(xué)，今天老師就簡單跟大家說下。
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美術生學(xué)到什麽程度才能(néng)考美院？首先得具(jù)備這4個素質(zhì)
對于衆多(duō)美術生來說，無論是水平差或者高，對于上美院都是抱着很(hěn)大的期望，在學(xué)習階段，學(xué)到什麽程度才能(néng)考美院這類的問題總是會出現在學(xué)生問題中(zhōng)，這樣就有(yǒu)了前進的目标，對于這個問題，小(xiǎo)編今天來跟各位同學(xué)說說
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傳統觀念認為(wèi)美術生就業率低，這是因為(wèi)讀高中(zhōng)的時候，有(yǒu)很(hěn)多(duō)人文(wén)化課成績低，迫不得已選擇了美術，用(yòng)美術來考一所心儀的大學(xué)，以至于造成了社會中(zhōng)美術生水平參差不齊。一些就業率低、學(xué)習能(néng)力低
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高考校考都已結束，各地美術生也在逐漸進入集訓狀态，考的不太理(lǐ)想的現在基本都在考慮是否複讀的事情了，那美術生複讀需要注意哪些呢(ne)?
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